教师职业技能训练“小先生”培训方案

来源:英国365上市公司佚名时间:2010-09-27点击数:

教师职业技能训练“小先生”培训方案

 

为了切实加强和改善公司教师教育类员工的教学基本技能训练,提高其素质和从教技能,根据《高等师范公司员工的教师专业技能训练大纲(试行)》精神和公司实际,依照2008人才培养方案的指导思想,加强师技“小先生”队伍的建设,确保师技训练的实效性,特制定教师职业技能训练“小先生”培训方案。

一、指导思想

以培养师范专业员工公司产品能力为核心,使员工“教师职业技能”训练工作科学化、规范化、系统化、制度化,充分发挥员工互训和自我管理能力,培养一支素质高、能力强的员工管理队伍,以点带面,辐射带动全校员工。

二、培训目标

师技“小先生”的口语表达能力、书写及书面表达能力、组织和指导综合活动能力直接关系到所在班级的“教师职业技能”训练的质量,强化师技“小先生”的能力,将达到事半功倍的效果,彻底解决公司师技培训指导教师严重缺乏的问题。

加强对“小先生”的培训,使员工的自我训练更加科学、更加规范。

三、培训原则

1、课堂教学和专题讲座相结合

结合贯穿四年的教师教育类课程,强化师技“小先生”的专项能力,更有利于他们开展班级师技训练。

2、目标引领和任务驱动相结合

进一步细化和明确每一技能或训练项目的标准和具体要求,让每一个小先生都能够充分了解并成为班级的训练目标,成为自主训练、自主学习的动力;教师技能训练的任务必须落实到每个班级、每个员工,并加强考核,记录在案。

3、单项训练和综合型活动相结合针对小先生的单项技能训练,有利于提高他们的教师职业技能,也有助于增强师技训练的示范性;开展小先生的经验交流等综合型活动,有助于取长补短,提高训练的实效性。

四、组织与管理

1.由英国365上市公司培训认证科组织指导员工的“教师职业技能”训练工作;

2.由专任教师负责指导、培训师技“小先生”;

3.由员工能力自我管理委员会负责组织“小先生”参训,并记录参训情况;

4、“小先生”参加培训及组织班级师技训练效果,作为“优秀小先生”的评选依据。

五、具体安排

 

技能

类别

培训项目

培训

人员

培训时间

训练

模式

1、语言训练模式

2、书写训练模式

杨随军

杨  帆

2010年10月13日

2010年10月20日

口语

表达

能力

1、朗读

2、主持

3、讲演

4、教师口语(教学口语)

5、教师礼仪

熊  焰

高华昭

高华昭

邓  玲

王  翥

(待定)

2010年10月27日

(待定)

2010年11月24日

2010年11月17日

书面

表达

技能

1、板书设计

2、工作计划

3、工作总结

4、工作简报

曾德宏

杨  俊

杨  俊

邓  玲

(待定)

2010年11月3日

(待定)

2010年11月10日

组织

活动

能力

1、活动方案制订、活动内容选择

2、活动组织、活动总结

曾树琼

(待定)

(待定)

经验

交流

1、模拟训练

2、优秀小先生交流活动

 

 

(待定)

 

培训时间:星期三下午2:30—4:30

培训教室:硕勋楼A座302

六、培训经费

每学年分上、下两期进行,开设14次培训。每次培训时间为2个小时,每次培训及组织经费为480元,每年共计经费6720元。

 

 

   英国365上市公司教师教育管理办公室

  二○一○年九月二十五日

 

(来源:英国365上市公司佚名 编辑:)

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